书法艺术是中华民族文化艺术之魂，她凝聚着中国传统文化的精髓，被誉为"美妙无比的绘画"、"无声的音乐"、"纸上的舞蹈"。在当今，书法教育已成为实施素质教育的有效途径之一，石家庄市第三十八中学在这方面做了一些探索。在其实践过程的背后，是三十八中人的默默耕耘和无私奉献，而我也有幸成为三十八中由普通中学成长为"新优质学校"的一员。 2010年11月，我就任三十八中校长一职，这五年来，我无时无刻不在想着如何实现三十八中的洼地崛起，突破名校的重重包围，值得庆幸与骄傲的是，我当初的选择没有错。五年来，学校以书法教育为特色，沿着"新优质"学校的办学之路，不断地摸索着…… 2014年和2015年，石家庄市教育部门召开了两次新优质学校发展及课改调研会议，参会的除了河北省一、二类重点高中外，还有石家庄市第三十八中这所普通中学。这说明了什么？这说明三十八中学坚持以书法课程为载体，培养学生创造思维的"新优质"办学之路是得到上级认可的，是符合时代发展要求的。什么是"新优质学校"？我们认为"新优质学校"区别于传统意义的"重点"或者"名校"。不再把学业成绩、分数排名作为衡量学校优质与否的唯一标准，取而代之的是回归教育的原点 真正关注人的发展，关注每一个学生的内心世界，通过开设课程让学生内心世界丰富而有追求。在不挑生源、不集聚资源的前提下，以全新的理念和科学的评价方式、富有特色的实践创造赋予学校品质价值，办出较高的教育质量，从而实现学校独具特色的教育目的。自2011年起，三十八中就坚持以书法特色引领学校发展，创新教育思路，成为了"河北省中小学书法教育实验学校"及由十几所中小学参与的书法教育集团。前期的诸多努力为三十八中创建"新优质学校"奠定了坚实的基础。作为三十八中的实践者，如何引领学校走好"新优质学校"建设之路，对于我而言是机遇更是挑战。今年3月，我参加了国家教育部门在上海组织的为期45天的全国初中骨干校长高级研修班的学习，听取了30多场专家讲座,考察了上海、江苏等20多所学校。通过与专家、校长、老师面对面交流，对学校的教育教学工作有了新的认识，对新优质学校有了更深层次的理解。为了建设新优质学校，三十八中制定了详细的规划，决定自2015年 2018年投资3000万元，创建既有浓厚书法氛围又有现代气息的书法教育集团，在内涵和规模上都起到示范作用。经过反复探讨研究，我们决定在现有的办学实践上发展办学理念为创建"新优质学校"的切入点。学校根据已形成的书法特色教育，培养学生不是满堂灌、填鸭式教育出的呆滞的学生，而是通过生动活泼有生命力的教育引导学生走自我发展、终身发展之路，进而将来成为社会各行业的大家。美丽世界开服一条龙服务基于此三十八中确立新的办学理念：育人宗旨：立字立人，为学生终身发展奠基。其目的就是坚持书法特色办学，面向全体师生的全面发展，发扬"共同的事业，共同的利益，共同的责任，共同的幸福"的团队精神，建设"幸福校园"。尊重生命个体，使每个人都规规矩写字，堂堂正正做人，都能有更好的进步和发展，都能感受到幸福。办学理念：师生因"雅"而幸福。"雅"的含义，一是规范，一是美好。校园文化建设要规范、典雅；学校管理要规范、雅爱；课堂教学要美好、雅教；教师专业素质要涵雅清致；学生培养要文雅不俗；师生平等要雅俗共赏；校风要倡导崇雅黜浮；社团活动要雅声有色；师生对待教育要贽雅虔敬。校训：自强不息，造福社会。作为河北省中小学书法实验学校，三十八中在原有校园文化积淀的基础上，把书法艺术作为其核心进行延展。学校本着"自强不息，造福社会"的校训，确立学校的主导价值观为"幸福的教师培养幸福的学生"，把书法特色纳入校园文化建设中，力求为学生的成长、教师的专业化发展、干部事业的进步创设一个优良的人文环境与和谐的发展氛围。一所学校没有明确而独特的办学理念，就不可能成为一所真正的优质学校，办学理念具有导向、规范、凝聚功能。三十八中在实践中调整办学方向，更新办学理念，使得学校教育教学实践有了提升的根基。其次，我校把构建以书法课程为基础的课程体系当作"新优质学校"实现的关键。为此，学校实施了"三步走"战略。一是做好书法课程与人文课程、科学课程的开发与实践：除开足开全国家课程外，重点开发校本课程，通过科学课程培养学生抽象思维，通过人文课程培养学生形象思维，通过活动课程培养学生直觉行动思维，通过书法课程培养学生创造思维，这样形成无界限课程，各科知识相互交融，生成学生的创造思维，使其不断地具有运用知识解决问题的能力，以至将来成为各行业的大家。二是实行国家课程校本化、校本课程特色化，开发了如《让书法艺术濡染在国学的汉韵唐风中》《中国古代艺术》《弘扬传统文化》等等。三是书法专业课程的开发与实践：我校在初中、高中普及书法专业课。每班每周开设2节书法课，普及书法艺术，特聘请省、市书法专家及诗词协会专家亲自为学生上课，在教给学生规规矩矩写字的同时，教给学生做人做事的道理和方法。同时，初三和高中三个年级还成立了书法专业班，每天进行5个小时的软笔书法训练。学生优秀的书法作品已初见端倪。在"善行河北名家书画展"、"石家庄市书法教育教学成果展"等活动中，我校师生多幅作品得以展出。2014年和2015年，40名书法专业考生专业课全部过线；在"石家庄市中小学第一届动漫书画大赛"中五名同学获得一等奖，十二名同学获得二等奖，三名同学获得三等奖，美丽世界开服一条龙服务学校获优秀组织奖；河北省书画摄影大赛中我校多名同学获奖；许多学生的书法作品刊登在国家、省级刊物上。强大的师资力量是学生幸福成长的保障，多年来，我校始终坚持"教师第一"的思想，把教师的发展放在学校发展的优先地位，为教师的专业成长提供平台和激励，做到"让每个教师都精彩"，为书法特色教育注入勃勃生机。我校始终坚持加强教师书法专业的培训，一方面建立了辅导机制：对教师每周举办培训班，采取分散、集中相结合的办法，聘请省、市书法专家主讲，重点学习书法教育理论、技艺指导、教材分析、教法研究、现场观摩等。旨在提高全体教师的书法水平和执教能力。另一方面，狠抓教师"三字"过关，通过比赛、作品展示、研讨等方式提高钢笔、粉笔、毛笔的书写技能。通过为教师订阅"书法报"，联系外出学习取经、鼓励函授进修等方法，促进自学成才，培养高层次的书法骨干教师。同时，我校通过课程改革，也就是构建"1+1有效课堂"，来引领教师专业发展，让教师体验职业的幸福。什么是"1+1有效课堂"？前一个"1"是以学生为主体的新课改理念，后一个"1"是以教师为主导的适时的传统授课，二者结合，运用导学案，以小组为单位，进行自主、合作、探究式学习，注重知识的生成，注重交往，注重培养学生的创造思维。精讲多练。当堂检测，当堂理解、当堂消化，提高课堂的有效性。同时，根据学情和学生兴趣，实行分层教学和走班制，让学生体验学习的快乐。把课堂教学变成师生相互接触的一个极为重要的精神领域，为学生打通知识世界窗口的同时，触及他们的个性，打动他们的思想、情感和良知。用教师对生活的涵雅态度点燃学生心中的火花，为学生长久的生命力、终身的生活奠基。有道是"只教不研则浅，只研不教则浮"，为让教师能对书法教育有更深入的研究，我校积极鼓励教师们进行课题研究，并使之指导实际课堂教学。学校注重通过"十二五"省级课题《书法艺术在提高学生素养方面的实践探究》及国家、省级等二十多个课题研究解决教育教学中的共性问题；通过"教育叙事"、"教育改革行动计划"等二十个各校本课题解决学校教育教学中的个性问题，这样，教师在课题研究中既提高了个人专业水平，又切实可行地解决了学生中的实际问题。三十八中人，沿着认定的目标不放松，无怨无悔地在特色教育道路上不断前行。近五年来，高考(精品课)成绩逐年提升。培养出了解缙超、孟伟明等160名同学到中央美院、中国人民大学等重点大学深造；郑龙飞、王晨鑫等40名同学到韩国、加拿大等国家留学(课程)。同时，学校荣获了石家庄市教学先进单位和高中教学进步奖，美丽世界开服一条龙服务连续三年获新华区"实绩突出领导班子"荣誉。《中国教育报》、中央电视台中学生频道、中央数字书画频道、《中国语言文字报》等国家、省、市媒体纷纷报道了三十八中的办学成绩。点点墨韵展才情，缕缕墨香溢心间。三十八中的师生在书法艺术的熏陶下，逐渐达到了动笔有情、情中书写的良好写字境界，有效提高了师生的综合素养。在今后的征程中，我校全体师生将继续携手共进，继续弘扬中华优秀文化，营造良好的书法环境和氛围，创建名副其实的"新优质学校"。资料片5.10公测在即!《魔域《神泣》“血色星座”武器很