为何我发布个报纸封面有关于5 我09年6月高中毕业,由于国内大学毕业后不是很好找工作，就想到日本去上大学而想读日本大学是一定要先读一所语言学校过语言关的很快我得到了网站的通知：我的申请已经得到校方的确认紧接着中日网的留学专员又指导我进行了相关学历认证、资金证明等一系列入学所需手续的办理，最让我感动的是，他们还帮我改写的入学申请理由，指导我填写了所有的入学申请表格，而他们帮我做了所有这一切竟然真的一分钱也没收我的！在中日网在线申请之前我也去过几家中介，我要想让他们帮我办这些事情，最便宜的一家还要收我8K呢，最黑的一家竟要我1W5！我很庆幸选择了中日网在线申请，既没有花钱而且所有的流程都办理的特别顺利，而这一切都是在网上完成的！太方便了！本想给为我办理的中日网留学中心那位美女姐姐买一些礼物来表达我的感谢之情，可她说什么也不同意，她说你实在要感谢我们中日网就在网上把你的留学经历告诉更多的人吧，这样即是帮助中日网做了宣传也为更多想到日本留学的人提供了最有用的信息语文教育界对现在学生的作文写作颇有微词，认为当代高中学生不会写作，大脑空空，我感觉未必，咱拿事实说话：今年我教的两个班学生写作文章就很有套路，很有思想，写得很是精彩，读起来很是过瘾。下面摘录几则与诸位共同分享：写人1：记得上初中或小学的时候，我有一个的同桌或好朋友，关系很好，后来啊，，我们，分开了，彼此还在想着对方写人2：我们村或者庄里有一个的人（或老或小），这个人有的特点，最后了，我现在还在回忆他写人3：回忆我的爷爷奶奶（外公外婆、叔叔阿姨、表哥姐弟妹），小时候我的什么形象，脾气，对我陪我学习吃饭……，后来我上学了，离得远了，自己很想念，再或者，后来生了病，现在，自己很怀念写人4：回忆初中或者小学的老师（一般是语文）美丽世界开服一条龙服务，原来成绩不好，自暴自弃，后来某一天遇到某一件事，老师把我叫到办公室，语重心长的开导我，我迷途知返，最后记事1：记得上初中或小学或学前班的时候，有一天，我在的时候，捡了东西，在做了长时间斗争之后，把交给了，表扬了我，说我是好记事2：记得上初中的时候，学习成绩，经常，后来啊，遇到一件事或者碰到一个人，让自己深受启发，最后发奋图强，以优异的成绩考上了记事3：记得初中小学或学前班的时候，我看到过或者我的告诉我一件事，这件事的来龙去脉，我从中深受启发，然后多好的选材啊，多么有创意的思维啊，无论什么话题，孩子们总能把题目与其初中乃至小学幼儿园里的事情联系起来，虽然有时我也禁锢学生思维，拜托他们不要把这次创作与高中以前发生的事“有任何牵连”，但是他们总能拐弯抹角的把“陈芝麻烂谷子”写到作文中。可见学生的思维创作能力是多么的强悍！在这儿我就要批评一下社会上有些先生总是批评我们的孩子缺乏创造力，我坚决否定这一观点，学生能把许多原本没有任何联系的事物联系到一起，这说明我们的孩子有哲学思辨能力啊，能把蚂蚁上树与母爱父爱绞尽脑汁想尽办法联系在一起，这得耗费孩子们多少心血和汗水啊，对孩子要有爱心。谁说现在的孩子不会思考啊，谁批评现在的孩子没有创造力啊，由这些作文就可以推断，我们的文学创作后继有人，我们的伟大事业前途光明啊。奇客运筹岁月俱乐部社会上很多人抱怨语文教材难编，文章难选，我也要批评几句：谁说语文教材难编啊，在孩子们的文章里，你就能找到很多语文知识点，“麻雀虽小，五脏俱全”，上课时老师完全可以从中拿出任何一篇学生的文章来作为案例，可以出题来考查学生，辨析错别字啊美丽世界开服一条龙服务，语病题啊，标点啊美丽世界开服一条龙服务，修辞的用法啊等等，现在课程改革专家总是抱怨语文难教是没有道理的，文章难选，其实完全可以自我创造嘛！这样也能节省更多的教育资源，实在是是利国利民的好事啊作为母语老师，面对学生这么优秀的作文，我非常感动。在老师的引导和自己的冥思苦想中，我们的学生会作文了，领会贯通，上了大学以后写文章完全可以更充实一些：“记得上高中年级的时候，，” 感谢我的学生，你们优秀的作文，让老师领悟到了马克思老人家参悟的万物存在普遍联系的哲理之真谛；感谢我的学生，你们优秀的作文，让老师感受到中华语言文明的博大精深和先祖创造文字是多么艰辛。当然成绩的取得，绝不仅仅得益于语文老师的课堂传授，古人云,作诗吟赋，功夫皆在诗文之外。所以还要感谢你们数理化的老师占用了所有属于你们的课下时间，让你们“两耳不闻窗外事”，感谢所有不教语文的主任领导，引导你们“一心只读圣贤书”孩子们，抛开手头的读者文摘吧，把四大名著收起来吧，多做点数学物理练习题和课下作业吧，语文已经学得很好了，不用占用课下时间了……天龙八部手游-珍兽技能!逍遥…